Wichtige Entscheidung des Verwaltungsgerichts Hannover: ADHS kann Anspruch auf Schulbegleitung begründen

Das Verwaltungsgericht Hannover hat mit Urteil entschieden, dass Kinder mit ADHS grundsätzlich Anspruch auf Eingliederungshilfe in Form einer Schulassistenz haben können. Eine zusätzliche psychische Erkrankung muss dafür nicht zwingend vorliegen.

Im konkreten Fall hatte ein neunjähriger Junge bereits seit seiner Einschulung eine Schulbegleitung erhalten. Als seine Eltern die Weiterbewilligung für das nächste Schuljahr beantragten, lehnte das Jugendamt die Unterstützung mit der Begründung ab, ADHS allein sei keine seelische Störung. Das Gericht widersprach dieser Auffassung und stellte nach Anhörung eines kinder- und jugendpsychiatrischen Sachverständigen fest, dass ADHS fachwissenschaftlich als seelische Störung anerkannt ist.

Entscheidend für einen Anspruch nach § 35a SGB VIII ist jedoch nicht allein die Diagnose. Vielmehr muss geprüft werden, ob die seelische Gesundheit des Kindes voraussichtlich länger als sechs Monate vom altersentsprechenden Zustand abweicht und dadurch seine Teilhabe am schulischen oder sozialen Leben beeinträchtigt ist.

Das Gericht stellte fest, dass der Junge grundsätzlich Anspruch auf Schulassistenz hat. Über den konkreten Umfang der Unterstützung muss das Jugendamt noch entscheiden. Die Entscheidung macht deutlich: Anträge auf Schulbegleitung dürfen nicht pauschal mit dem Hinweis auf eine ADHS-Diagnose abgelehnt werden. Vielmehr muss der individuelle Unterstützungsbedarf des Kindes sorgfältig geprüft werden.

(erstellt am 10.11.2026)

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